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Redes Sociales: el Bueno, el Feo y el Malo. Guía para Padres (Parte II)

Redes Sociales: el Bueno, el Feo y el Malo. Guía para Padres (Parte II)

Esta Guía para Padres cubre los beneficios y riesgos de las redes sociales para niños y adolescentes. La Parte III revisará información específica y consejos útiles relacionados con las aplicaciones de Internet cubiertas en la Parte I.

Beneficios de las redes sociales

Hay aspectos positivos sobre la participación en las redes sociales. Los niños y adolescentes que son tímidos pueden sentirse más cómodos inicialmente detrás de sus pantallas. Las redes sociales también pueden conectar a personas que tienen similitudes, pero están geográficamente separadas, como los seguidores de un grupo musical o personas que comparten una misma dolencia.

Las redes sociales crean un entorno neutral en el que todas las personas pueden compartir su música, arte, escritura, ideas y participar en un intercambio de ideas sobre cualquier tema. Las organizaciones benéficas pueden concienciar sobre sus causas, las publicaciones pueden educar, informar e ilustrar y todos tienen acceso a la misma información sin importar su edad, sexo, situación económica o ubicación. Si tienes acceso a Internet, todo está disponible.

En muchos sentidos, las redes sociales tienen un papel positivo. Los niños y adolescentes dicen que las redes sociales les ayudan a mantener y fortalecer las relaciones personales porque pueden conectar fácilmente con sus amigos. También dicen que les ayudan a compartir cosas sobre sí mismos que pueden encontrar demasiado incómodo hacer cara a cara. Las redes sociales les dan intimidad para pensar en lo que quieren decir, editar lo que quieren compartir y luego presentar al mundo lo que ellos quieren.

Riesgos de las redes sociales

Sin embargo, hay riesgos. Los riesgos de las redes sociales para los niños y los adolescentes son mucho mayores de lo que la mayoría de los padres piensa. Los niños y los adolescentes están amenazados en las redes sociales por factores externos como los anunciantes, los “depredadores online” y el ciberacoso. Además, hay amenazas internas como consecuencia de la combinación de la etapa del desarrollo en la que se encuentran los niños con las versiones super-glamurosas y esterilizadas de la vida que ven en las redes sociales, con la permanencia de la información que se publica en Internet y con la presión para vivir la vida de forma pública.

Ciberacoso

El acoso ha cambiado con las redes sociales. Las agresiones se vuelven permanentes. Cuando alguien está siendo acosado, un espectador o el agresor mismo puede grabar el evento, subirlo a Internet y compartirlo en múltiples plataformas. Un número ilimitado de espectadores puede ver y comentar sobre el suceso. Esto crea una cascada de humillación, crueldad y agresión continuada sin ninguna consecuencia para los autores. Por supuesto, esto es devastador para la víctima y les hace revivir el evento varias veces sin esperanza de que termine nunca.

Además, el ciberacoso puede ser anónimo y encubierto. Los comentarios, mentiras o rumores dañinos o críticos pueden ser emitidos y distribuidos públicamente a través de las comunidades de las redes sociales sin que la víctima lo sepa. Muchas veces las víctimas se sorprenden cuando se enteran y no saben qué hacer cuando el mensaje ya se ha extendido sin que exista ninguna manera de retirarlo o de defenderse. Del mismo modo, el agresor no controla las consecuencias de sus acciones sobre la víctima y no tiene medida del impacto, por lo que puede aumentar la intensidad en futuros ataques.

Depresión de las redes sociales

Algunos niños y adolescentes desarrollan síntomas de depresión después de pasar demasiado tiempo en las redes sociales. Esta depresión está ligada a sentirse impopular, no obtener suficientes "me gusta" o no tener suficientes "seguidores" y a comparar una vida real con las imágenes deslumbrantes compartidas por otros. Es comprensible que esto suceda ya que los niños miran a sus iguales buscando la confirmación y la reafirmación de quiénes son y cómo encajan en este mundo. Tener tanta información disponible puede hacer que los niños y adolescentes se sientan como si no estuvieran a la altura en comparación con los demás.

Huella digital

Muchos niños y adolescentes no pueden comprender la huella permanente que dejan en el mundo digital con sus redes sociales, compras online, visionado de videos y en general con su actividad en Internet. La mayoría de las páginas web utilizan “cookies” para realizar un seguimiento de las preferencias de los usuarios para, a continuación, dirigir su publicidad a este usuario. Los niños y adolescentes pueden llamar la atención involuntariamente de anunciantes que pueden ofrecer productos o servicios que no sean apropiados para su edad.

Además, las publicaciones en las redes sociales pueden parecer muy divertidas en el momento en que se hacen, pero pueden tener consecuencias negativas a futuro, tanto desde el punto de vista académico como laboral. Tanto las universidades como los programas de becas y los empleadores realizan con frecuencia búsquedas en Google o en otros buscadores para obtener una mejor idea de quiénes son sus candidatos. Los perfiles sociales embarazosos, comprometedores o poco favorecedores pueden tener una influencia negativa en el futuro.

Sexting

El “sexting” es una actividad común en las redes sociales y es un tema demasiado extenso para este artículo. Sin embargo, si estás interesado en aprender más sobre el sexting, puedes leer mi artículo "¿Es el “sexting” peligroso para los jóvenes?"

En general, las redes sociales no son ni buenas ni malas. Depende de la intención y del uso. En la Parte III se presentará información sobre las aplicaciones de Internet más usadas, presentadas en la Parte I, y lo que los padres pueden hacer para ayudar a sus hijos a que las usen de manera segura.

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